TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında, Özel Eğitim Bölümü öğrencileri tarafından Doç. Dr. Hatice Şengül Erdem danışmanlığında hazırlanan toplam dört proje desteklenmeye hak kazandı. Farklı sınıf düzeylerinden öğrencilerin yürütücülüğünü üstlendiği projeler, özel eğitim alanında güncel ve toplumsal açıdan önemli konulara odaklanıyor.
Desteklenmeye hak kazanan ilk proje, öğrencimiz Melih Erdem Tan yürütücülüğünde gerçekleştirilecek olan “İşitme Yetersizliğine Sahip Bireylerin İstihdamdaki Çalışma Deneyimleri” başlıklı çalışma oldu. Proje, işitme yetersizliğine sahip bireylerin çalışma yaşamındaki deneyimlerini ve karşılaştıkları durumları incelemeyi amaçlıyor.
İkinci proje ise Buket Tonel yürütücülüğünde hazırlanan “Doğuştan Görme Yetersizliği Yaşayan Bireyler ile Sonradan Görme Yetersizliği Yaşayan Bireylerin Verilen Yönelim ve Bağımsız Hareket Beceri Öğrenimleri ile İlgili Deneyimleri” başlığını taşıyor. Çalışmada, farklı görme yetersizliği deneyimlerine sahip bireylerin yönelim ve bağımsız hareket becerilerinin öğretimine ilişkin yaşantılarının ele alınması hedefleniyor.
Destek almaya hak kazanan üçüncü proje, Atilla Gürbüz yürütücülüğünde gerçekleştirilecek olan “Dijital Dünyada Görme Engelliler: ‘From Your Eyes’ Uygulamasının Katkıları ve Geliştirme Önerileri” isimli çalışma oldu. Projede, görme engelli bireylerin dijital teknolojilerden yararlanma süreçleri ve uygulamanın kullanıcı deneyimleri incelenecek.
Dördüncü proje ise Edip Taşdemir yürütücülüğünde hazırlanan “Özel Eğitim Öğretmenlerinin Öğretimde Artırılmış Gerçeklik Kullanımına İlişkin Deneyimleri” başlıklı çalışma olarak desteklenmeye hak kazandı. Proje kapsamında, artırılmış gerçeklik teknolojilerinin özel eğitim öğretim süreçlerindeki kullanımına ilişkin öğretmen deneyimlerinin değerlendirilmesi amaçlanıyor.
Özel Eğitim Bölümü olarak projeleri desteklenmeye hak kazanan tüm öğrencilerimizi, araştırma ekiplerini ve akademik danışmanlarını tebrik ediyor; çalışmalarında başarılar diliyoruz.